Cette année, tu as décidé de te dépasser et de mener tes études à bien avec succès et sérieux. Fini, le bachotage intensif quelques jours avant les examens, les travaux rendus à la hâte et la désorganisation chronique … Or, un premier mois vient de s’écouler depuis le début de la rentrée, et voilà maintenant […]
Les 4 habitudes qui te feront réussir ton année Read More »
Qui envisagerait de courir un marathon sans la préparation et l’entraînement adéquate ? Si réussir ton année peut, de prime abord, paraître nécessiter moins d’organisation qu’une prouesse athlétique, cet objectif académique en partage pourtant plusieurs caractéristiques. Apprendre de manière efficace et régulière, préparer tes examens de façon optimale, t’entraîner à ceux-ci en effectuant des exercices
Se fixer des objectifs gagnants – Spécial PACES/PASS/LAS Read More »
Réviser régulièrement est très bénéfique pour un apprentissage à long terme et pour éviter le stress et bachotage de dernière minute juste avant les examens. 1. Découvre ton « pourquoi » Voici 3 questions qui t’aideront à trouver le pourquoi qui te donnera la motivation : • Pourquoi veux-tu étudier ?• Veux-tu atteindre un objectif en particulier
Comment réviser régulièrement Read More »
J’ai découvert la Méthode des J lors de ma 2e tentative au concours de médecine (PACES à l’époque) et je me suis passionné pour ce sujet. Si j’en avais entendu parler dès ma première tentative, ma façon de travailler aurait été optimisée dès le départ. C’est pour ça que je me bats actuellement pour que
Tout savoir sur la Méthode des J – Guide Ultime Read More »
En cherchant à comprendre pourquoi les étudiants de 1ère année de médecine (la PACES qui devient la PASS) échouent à planifier leur révisions en mettant en œuvre la méthode des piqûres de rappel ou la méthode des J, je me suis aperçu que beaucoup d’étudiants décrochent de leur emploi du temps de révision et voient leurs révisions s’accumuler. Pourquoi ?
Comment tenir un emploi du temps de révision avec la méthode des J ? Read More »
Depuis plus de 70 ans, les chercheurs sur le cerveau et les enseignants expliquent qu’il faut travailler régulièrement pour apprendre. Pourtant la plupart des étudiants ne le fait pas. Mais a-t-on pris le temps de leur en expliquer les raisons ? En 1885, Herman Hebbingaus, pionnier de l’étude objective de la pensée, observe de façon
Comment planifier efficacement ses révisions Read More »
