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Enseignant

L’état d’esprit de croissance

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Croissance. Le terme évoque aussi bien la fulgurance économique recherchée par de nombreux gouvernements que l’extension d’un corps physique ou d’un principe immatériel. Substantif vague, multifacette et généralement employé de façon méliorative, la croissance renvoie principalement à l’idée d’une amélioration continue et sans trêve, résolument ancrée dans une dynamique de progrès. Mais que peut signifier […]

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L'apprentissage auto-régulé : une compétence qui reste à acquérir par les étudiants

Pourquoi les établissements du supérieur vont former les étudiants à mieux autoréguler leur apprentissage

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Si l’enseignement supérieur français a une vertu, c’est de délivrer un enseignement de qualité. Cependant la réussite d’une formation tient autant à l’enseignement, le travail de l’enseignant, qu’à l’apprentissage, le travail de l’apprenant. Comme son nom l’indique bien, l’enseignement supérieur est fortement tourné vers l’enseignement. L’étudiant est censé y arriver en tant qu’apprenant mature, c’est-à-dire

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